Ιστότοπος εναλλακτικής ενημέρωσης, με σταχυολόγηση και παρουσίαση αξιοπρόσεκτων ειδήσεων και απόψεων.






AddThis

Bookmark and Share
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΙΔΕΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΙΔΕΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τετάρτη 12 Οκτωβρίου 2011

Σοκ για τα Σκόπια:"Είστε αμαθείς και εξοργιστικοί",τους λέει καθηγητής της Οξφόρδης!!!


το είδαμε στο ιστολόγιο ELNEWS


 
Ο κ.Ρόμπιν Λέϊν Φοξ είναι καθηγητής στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης. Μιλώντας στην εκπομπή της κρατικής τηλεόρασης για μία έκθεση που γίνεται στη χώρα του για τη Μακεδονία ,έκανε μια τόσο δήλωση που είναι βέβαιο ότι θα έχει προκαλέσει ταραχή στην ηγεσία των Σκοπίων.

Είναι μια δήλωση που κανένας ‘Ελληνας πολιτικό δεν έχει τολμήσει να κάνει.
  
Δείτε την παρακάτω...  

Τρίτη 11 Οκτωβρίου 2011

Η "δεξίωση" δεν έκοψε την παρέλαση


 το είδαμε στο NewsBomb

Για να φάτε τα καναπεδάκια σας εκεί στα Γρεβενά με μεγάλη ευκολία θα ακυρώνατε την παρέλαση! (σε αντίθεση με πακτωλό χρημάτων που ξοδεύετε για ένα σωρό άλλες ανούσιες εκδηλώσεις)
Ένα μεγάλο
ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΕΚΕΙ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ 
(ευελπιστούμε να μη δούμε παρόμοια κίνηση και απο τα δικά μας τα ξεφτέρια εδώ στην Καστοριά)

Ένα ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΜΠΡΑΒΟ στους Καθηγητές και τους γονείς, ίσως αυτό να γίνει το καλύτερο μάθημα για το ποιούς θα πρέπει να ψηφίσουν στις επόμενες δημοτικές εκλογές και ποιούς όχι.
Ορέστης



Κανονικά θα γίνει τελικά στις 13 Οκτωβρίου η παρέλαση για την απελευθέρωση της πόλης των Γρεβενών, η οποία νωρίτερα είχε ανακοινωθεί πως δεν θα πραγματοποιηθεί, «λόγω της γενικότερης οικονομικής κατάστασης».  (Είχε τρομερά έξοδα ο δήμος... με την διοργάνωση της παρέλασης )

Ο Δήμος ανακοίνωσε ότι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων, Μαθητών αλλά και Καθηγητών εξέφρασαν την επιθυμία για την πραγματοποίηση της παρέλασης ενώ γνωστοποίησε ότι για την εξοικονόμηση κονδυλίων δεν θα πραγματοποιηθεί η καθιερωμένη δεξίωση του Δήμου και η εκδήλωση που είχε προγραμματιστεί στο Κέντρο Πολιτισμού.



Οργισμένη επιστολή προς την Διαμαντοπούλου απο γονείς μαθητών της Δημητσάνας...

 
το είδαμε στο Greek Alert,  από την εφημερίδα Στόχος
 
 
Οι γονείς των μαθητών του Γυμνασίου και Λυκειακών τάξεων Δημητσάνας απέστειλαν μία οργισμένη επιστολή προς την Υπουργό Παιδείας, από την οποία ζητούν να δώσει επιτέλους απαντήσεις για τους λόγους που έκλεισε το ιστορικό γυμνάσιο της Δημητσάνας, με αποτέλεσμα να ταλαιπωρούνται πολλές οικογένειες στη Γορτυνία

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΟΛΗ


"Κυρία Υπουργέ,
 
Με την απόφασή σας για συγχώνευση του Γυμνασίου και των Λυκειακών τάξεων της Δημητσάνας δημιουργήσατε τεράστια κοινωνικά προβλήματα στην περιοχή της Γορτυνίας, αφού πολλές οικογένειες αναγκάστηκαν να μετοικήσουν στην Τρίπολη, προκειμένου τα παιδιά τους να μην ταλαιπωρούνται καθημερινά κατά την μετάβασή τους στις σχολικές μονάδες. Τα παιδιά που παραμείνανε στις περιοχές της Δημητσάνας, της Στεμνίτσας και της Ηραίας υφίστανται καθημερινή ταλαιπωρία και αρκετά είναι αναγκασμένα να ξεκινούν στις 6 το πρωί και να γυρνάνε σπίτι τους μετά τις 5 το απόγευμα.
Παρ’ όλες τις έντονες και συνεχείς οχλήσεις μας, γραπτές και προφορικές, εσείς έως και σήμερα, αδιαφορείτε και δεν έχετε δώσει καμία απάντηση στην αγωνία μας για το πρόβλημα που έχετε δημιουργήσει. Με την παρούσα επιστολή, σας ζητάμε επιτέλους να μας απαντήσετε ποιοί ήταν οι λόγοι που σας οδήγησαν στην απόφασή σας να καταργήσετε το σχολείο της Δημητσάνας. Ενα σχολείο ιστορικό που ήταν ανάμεσα στα ιστορικότερα εκπαιδευτήρια ως φορείς του Οικουμενικού Ελληνισμού στο έκτο Διασχολικό Συνέδριο Νέων στις 21-22 Ιανουαρίου του 2011 που έγινε στο Μέγαρο της Παλαιάς Βουλής υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών και της Γενικής Γραμματείας Απόδημου Ελληνισμού του Υπουργείου Εξωτερικών.
Σας υπενθυμίζουμε ότι στη Δημητσάνα ακόμα και στα χρόνια της Τουρκοκρατίας συγκεκριμένα το 1764, λειτούργησε Σχολή Ελληνικών Γραμμάτων από την οποία αποφοίτησαν εξέχουσες προσωπικότητες της Ελληνικής Ιστορίας.
Σας παρακαλούμε να επανεξετάσετε το θέμα γιατί εμείς οι γονείς, θεωρούμε αδιανόητο να κλείνετε ένα σχολείο που δεν έκλεισαν ούτε οι Τούρκοι." 
 
 

Τετάρτη 31 Αυγούστου 2011



από την Ελευθεροτυπία
του Στάθη


Τρίτη 23 Αυγούστου 2011

«Να ανοίξουν αλβανικά σχολεία στην Ελλάδα»

 
από το ιστολόγιο Άρθρα και Σκέψεις

‘Στην Ελλάδα, οι Αλβανοί αντιστοιχούν ένας προς εννέα κατοίκους και πρέπει να δημιουργηθούν αλβανικά σχολεία’

Αύγουστος 23, 2011.
Τίρανα.

Η συμμαχία «Κόκκινο και Μαύρο» ανέλαβε το επόμενο βήμα στις εθνικιστικές προτεραιότητές του. Απαιτεί από την κυβέρνηση του Κοσσυφοπεδίου και της Αλβανίας τη χρηματοδότηση των Αλβανών μεταναστών και την αύξηση των αλβανικών σχολείων, ιδιαίτερα στην Ελλάδα και την Τουρκία.

Η εθνικιστική ‘Ερυθρόμαυρη Συμμαχία’ σε σχετική της δήλωση αναφέρει ότι στην Ελλάδα οι Αλβανοί αντιστοιχούν ένας προς εννέα κατοίκους και πρέπει στη χώρα αυτή να δημιουργηθούν αλβανικά σχολεία σε κάθε μεγάλη πόλη, όπως είναι η Αθήνα, η Θεσσαλονίκη, τα Ιωάννινα, η Κέρκυρα, η Κρήτη κλπ.


Η Συμμαχία απαιτεί την πραγματοποίηση τριών σημείων:

Σάββατο 9 Ιουλίου 2011

Αποκάλυψη Ερντογάν: Υπάρχουν μαύροι… Πόντιοι!


από το ιστολόγιο Defence Point

Η εικόνα είναι συνταρακτική καθώς φαίνεται ότι αποκαλύφθηκε η ύπαρξη μιας άγνωστης φυλής μαύρων Ποντίων στην Αφρική, γεγονός που επιβεβαιώνεται από τις ενδυμασίες των μελών του χορευτικού συγκροτήματος! Είναι όμως έτσι ή τα φαινόμενα απλά εξαπατούν;

Επιλέξαμε να σχολιάσουμε τη συγκεκριμένη φωτογραφία καθώς όπως θα έχετε αντιληφθεί μαζί με την «ποντιακή» χορευτική ομάδα, εικονίζεται ο Τούρκος πρωθυπουργός Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν και η σύζυγός του.

Πρόκειται για στιγμιότυπο από τη διοργάνωση της 9ης Ολυμπιάδας Τουρκικών (9 TURKCE OLIMPIYATLAR), η οποία διοργανώνεται με σκοπό την ενίσχυση και τη διεύρυνση της εκμάθησης της τουρκικής γλώσσας στον κόσμο. Στο πλαίσιο αυτής μια ομάδα νεαρών αγοριών και κοριτσιών από την Γκάνα ενδύθηκαν την τιμημένη ποντιακή στολή και παρουσίασαν έναν τοπικό χορό – τον οποίο οι Τούρκοι αποκαλούν Horon, δηλαδή χορόν – προς τέρψιν των παρισταμένων και ειδικά του πρωθυπουργικού ζεύγους.



Η τουρκική προπαγάνδα έδρασε επιδέξια ακόμη μια φορά, καθώς παιδιά από την Αφρική χόρεψαν – στο πλαίσιο εκμάθησης του «τουρκικού πολιτισμού» – έναν αμιγώς ελληνικό χορό, τον οποίο ταύτισαν ως τουρκικό! Συνεπώς, εμείς από την πλευρά μας που δεν είχαμε τη δυνατότητα, ακόμη και στις εποχές των παχέων αγελάδων, να δημιουργήσουμε ένα αντίστοιχο θεσμό, ας μην εκπλαγούμε αν κάποια στιγμή στο μέλλον βρεθούμε μπροστά σε «τεμέτερα παιδία» που θα έχουν μελαψό δέρμα και θα χορεύουν ποντιακά, τραγουδώντας τουρκικά τραγούδια! 


Στην φετινή διοργάνωση που ξεκίνησε με ......
 
 

Πέμπτη 7 Ιουλίου 2011

Οταν ο Αρχιμήδης «έπαιζε» με τα τετράγωνα

 από το ΒΗΜΑ

Αγνωστες πτυχές του έργου του στη νέα ανάγνωση του Παλίμψηστου 



Ο Θεός είναι άγνωστο αν έπαιζε ζάρια, ο Αρχιμήδης όμως έπαιζε παιχνίδια! Μαθηματικά βεβαίως! Επιπλέον γνώριζε τα «άπειρα σύνολα» και ήταν ο μόνος που κατέγραψε τους τρόπους επίλυσης των μαθηματικών προβλημάτων, εν αντιθέσει με τους άλλους αρχαίους φιλοσόφους, που παραθέτουν μόνον το αποτέλεσμα αφήνοντας τους σύγχρονους να αναρωτιούνται...


Πρόκειται για τα σημαντικότερα _αν και όχι όλα_ πορίσματα της νέας μελέτης του περίφημου «Παλίμψηστου» του Αρχιμήδη, που αποκαλύπτει άγνωστες πτυχές για τον μεγάλο μαθηματικό της αρχαιότητας και για πρώτη φορά εκδίδεται τώρα στα ελληνικά από τις εκδόσεις «Νεφέλη» με επιμέλεια του αν. καθηγητή Ιστορίας των Μαθηματικών στο Πανεπιστήμιο Αθηνών κ. Γιάννη Χριστιανίδη.


«Πώς ένα μεσαιωνικό βιβλίο του 10ου αιώνα ανατρέπει παγιωμένες απόψεις για τα αρχαία ελληνικά μαθηματικά» είναι ο υπότιτλος, που έχει επιλέξει ο κ. Χριστιανίδης για το βιβλίο. Γιατί «Εκατό χρόνια μετά από την πρώτη ανάγνωση του Παλίμψηστου από τον φιλόλογο Γιόχαν Λούντβιχ Χάιμπεργκ, τώρα έρχονται στο φως στοιχεία, που εκείνος δεν είχε κατορθώσει να διαβάσει και επομένως ήταν άγνωστα», όπως λέει ο ίδιος στο «Βήμα».

Ο λόγος είναι, ότι σήμερα.....

Ξένη γλώσσα θεωρεί τα Ποντιακά η κυβέρνηση,μαζί με τα "βλάχικα"!



από το ιστολόγιο E-pontosτου Θεόφιλου Κωτσίδη

Προκλήσεων συνέχεια...
 
Πριν από ένα μήνα περίπου στην ιστοσελίδα της «Ανοιχτής Διακυβέρνησης» http://opengov.gr την οποία χειρίζεται το πολιτικό γραφείο του πρωθυπουργού και συγκεκριμένα στην υπηρεσία της ιστοσελίδας όπου αναρτώνται οι προσκλήσεις ενδιαφέροντος για την πλήρωση καίριων θέσεων ευθύνης στον κυβερνητικό και στον κρατικό μηχανισμό (Γενικοί και Ειδικοί Γραμματείς Υπουργείων, Διοικήσεις δημόσιων οργανισμών και φορέων, επιστημονικό προσωπικό κ.α.) και συγκεκριμένα στην Φόρμα Υποβολής υπήρχε η κατηγορία «ΓΛΩΣΣΕΣ», όπου ο ενδιαφερόμενος – υποψήφιος όφειλε να επιλέξει για τη «ΜΗΤΡΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ», τη «ΔΕΥΤΕΡΗ ΜΗΤΡΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ» και για άλλες «ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ» που ομιλεί και χειρίζεται. Η επιλογή σε κάθε μία από αυτές τις υποκατηγορίες επρέπε να γίνει από μία λίστα που διατίθεται από τον διαδικτυακό τόπο.

Στη λίστα των γλωσσών από τις οποίες πρέπει να επιλέξει ο ενδιαφερόμενος – υποψήφιος συμπεριλαμβάνονται δεκάδες γλώσσες από ολόκληρη την υφήλιο με πρώτη τα ΕΛΛΗΝΙΚΑ.

Μέχρι εδώ όλα καλά!

Ωστόσο σοβαρότατα ερωτηματικά προκάλεσε μεταξύ άλλων η καταγραφή στην κατηγορία των ξένων γλωσσών και των εξής επιλογών: «ΠΟΝΤΙΑΚΑ, ΑΡΒΑΝΙΤΙΚΑ, ΒΛΑΧΙΚΑ»!


Το θέμα ανέδειξε ο .....


ΥΠΕΠΘ προς απόφοιτους λυκείου από Βόρειο Ήπειρο: Δεν προλαβαίνετε να καταθέσετε τα δικαιολογητικά φέτος, ελάτε του χρόνου!


από το ιστολόγιο Βορειοηπειρώτης

 
Ανάστατοι είναι οι υποψήφιοι για τις εισαγωγικές εξετάσεις μαθητές από τη Βόρειο Ήπειρο, γιατί είναι αδύνατο να καταθέσουν τα δικαιολογητικά τους εντός της προθεσμίας που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Τα δικαιολογητικά κατατίθενται μόνο μέσω διαδικτύου από 4 μέχρι 15 Ιουλίου ενώ τα απολυτήρια λυκείου στην Αλβανία αποκλείεται να δοθούν στους μαθητές πριν από τις 15 Ιουλίου αφού μόλις πριν από μία εβδομάδα ολοκληρώθηκαν οι παναλβανικές εξετάσεις. Μαθητές από τη Βόρειο Ήπειρο που απευθύνθηκαν στο Υπουργείο Παιδείας, τους απάντησαν πως .... δεν υπάρχει περιθώριο παράτασης στην ημερομηνία και πως η μόνη λύση είναι να εξεταστούν του χρόνου!!! 
 

Δευτέρα 20 Ιουνίου 2011

Οι Βορειοηπειρώτες λένε «όχι» στο κλείσιμο Σχολείου της Κορυτσάς

 
από την εφημερίδα Πρωινός Λόγος

Πιέσεις στο Yπ. Παιδείας να μείνει ο «Όμηρος»

Μεγάλο το πλήγμα για την ελληνική Μειονότητα…

• Έντονες αντιδράσεις προκαλεί στους κόλπους της ελληνικής Μειονότητας στην Αλβανία αλλά και στην Ελλάδα η διαφαινόμενη πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας να αναστείλει την λειτουργία τόσο του πρότυπου σχολείου «Όμηρος» της Κορυτσάς, όσο και αντίστοιχου ελληνικού σχολείου της Χιμάρας.
Το εκπαιδευτήριο «Όμηρος», που λειτουργεί στην γειτονική μας χώρα εδώ και μια δεκαετία, φιλοξενώντας παιδιά της ελληνικής Μειονότητας της περιοχής αλλά και Αλβανούς μαθητές που το επιλέγουν για την ποιότητα σπουδών την οποία παρέχει, αντιμετωπίζει πρόβλημα επιβίωσης το τελευταίο διάστημα, καθώς το Υπουργείο Παιδείας, με την αιτιολογία της οικονομικής κρίσης, δεν έχει καταβάλλει τα αναγκαία κονδύλια για τα λειτουργικά έξοδα του Σχολείου και για τους μισθούς του προσωπικού του!
Έτσι, κανείς δεν μπορεί να πει με σιγουριά ότι θα λειτουργήσει κανονικά από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο. Κύκλοι της Μειονότητας θεωρούν ότι το κλείσιμο του Εκπαιδευτηρίου έχει ήδη δρομολογηθεί και κινούνται δυναμικά προς την κατεύθυνση ματαίωσης μιας τέτοιας αρνητικής για τον Ελληνισμό της γείτονος εξέλιξης. Ήδη έχει γίνει κρούση για το θέμα προς τον Μιχάλη Παντούλα, ο οποίος ασχολείται γενικότερα με Βορειοηπειρωτικά ζητήματα, προκειμένου να φέρει το θέμα του «Ομήρου» στην Βουλή. Παράλληλα, στελέχη του Οργανισμού Διάδοσης της Ελληνικής Γλώσσας (Ο.Δ.Ε.Γ.) από την Ελλάδα μαζεύουν υπογραφές, με στόχο να πιέσουν το Υπουργείο Παιδείας, ώστε να εξασφαλίσει την απρόσκοπτη συνέχιση λειτουργίας του Σχολείου. 


Πέμπτη 16 Ιουνίου 2011

Ανάλυση αποσπάσματος δήλωσης της ημέρας!


από το slang.gr





1. "ανδρός πεσούσης πας ανήρ ανδρεύεται"
 
Επειδή το σλάνγκ είναι ζωντανό κι επειδή εν έτει 2011, μήνα Ιούνιο οι βαρυσήμαντες δηλώσεις των πολιτικών σωτήρων περισσεύουν, θα καταχωρηθεί με δόξα και τιμή η δήλωση του Βουλευτού Μιχελογιαννάκη Γιάννη που εν τη ρύμη του λόγου αλλοίωσε ένα γνωμικό κατά τρόπο που ο χρόνος μόνο θα δείξει αν ήταν λάθος:
Ανδρός πεσούσης : κάργα υπονοούμενο για τον άντρα που προφανώς είναι ο πρωθυπουργός, «πέφτει» λοιπόν «ο γκαιη» (σημειώνω εδώ ότι κάκιστα συγκρίνεται ο ανδρισμός του πρωθυπουργού με τον αντίστοιχο των γκαίη, αλλά ένεκα της βουλευτικής αλλοίωσης κι επειδή γουστάρουμε να μονοπωλούμε οι άντριδοι το συγκεκριμένο άθλημα, ας συγχωρεθεί.)
Πας ανήρ: κι «όλοι μας» ή «όλους μας», θα δείξει από την παρακάτω σύνταξη:
Ανδρεύεται :καθότι η γύναικα υπανδρεύεται ενώ ο άντρας νυμφεύεται κι αφού μέσα στα χρόνια μπερδέψαμε τι κάνει ποιος, είναι λογικό να αναρωτιέται κανείς αν εννοείται εν προκειμένω ότι μας γαμεί ή τον πηδάμε.

Έχουμε και λέμε:

«Πέφτει ο γκαίη και μας γαμεί όλους»
Ή
«Πέφτει ο γκαίη και τον πηδάμε όλοι»
 
«Σε ώρες ευθύνης τόσο της πατρίδας όσο και της κοινωνίας, η σοβαρότητα απο όλους μας προέχει. Οποιαδήποτε αμφισβήτηση πρέπει να εξετάζεται με κριτήριο και μόνο της σωτηρίας του τόπου μας. Σε καμμιά περίπτωση δεν ισχύει, όπως πολλοί θα ήθελαν, Ανδρός πεσούσης πας ανήρ ανδρεύεται»
 
ΠΑΣωχ το μάτι μου....
 
Μετά τον ανασχηματισμό και την παραπάνω δήλωση, προβλέπεται ο κ. Μιχελογιαννάκης αντικαταστήσει την κ. Διαμαντοπούλου στο υπουργείο Παιδείας....
 
 

Παρασκευή 10 Ιουνίου 2011

Οι Τούρκοι μαθαίνουν τα παιδιά τους πόλεμο, εμείς… "ανοχή"!


το είδαμε στο ιστολόγιο gianniotis, elkosmos

Το ΚαστοριαΝΟ σαφέστατα δεν προτείνει τα Ελληνόπουλα να πάρουν τα άρματα.. 
  Η αναδημοσίευση αυτής της ανάρτησης έχει ως στόχο αφ ενός να επιδείξει τον τρόπο που "εκπαιδεύουν" οι γείτονές μας τα παιδιά τους, αφ' ετέρου να καυτηριάσει τη στάση που κρατά το Ελληνικό υπουργείο "Εθνικής" παιδείας κλπ κλπ κλπ...... Ζητά τα στόματα των Ελλήνων Υπουργών και Προέδρων (σε αυτούς συμπεριλαμβάνονται και οι ντόπιοι βουλευτές)  να σταματήσουν να αναγγέλλουν καταργήσεις σχολείων από τη μια και από την άλλη να χτίζουν αστυνομικά τμήματα.
  Τα τουρκόπουλα αυτά της φωτογραφίας φανατίζονται και "εκπαιδεύονται" με τέτοιο τρόπο ώστε στα ανατολικά μας κάποια στιγμή μετά από 5-10 χρόνια όταν τα πιτσιρίκια αυτά θα έχουν πλέον μεγαλώσει θα είναι έτοιμα να επανδρώσουν όλα εκείνα τα αποβατικά σκάφη που αγοράζει συνέχεια η Τουρκία.  Αυτό δεν χρειάζεται να το δούμε ως ευθεία απειλή. Η άριστη τουρκική διπλωματία φροντίζει γι αυτό,  η ΑΠΕΙΛΗ και μόνο αρκεί (κάτι που η Ελλάδα δεν θα μπορεί να εκμεταλλευτεί μιας και μαζί με την Παιδεία της έχει ξεχαρβαλώσει και τον Στρατό...). Ένα νέο Τουρκικό κράτος στα πρότυπα του Ισραήλ και μια Ελλάδα με πέτρες και σφεντόνες, χωρίς σθένος, χωρίς ταυτότητα, χωρίς εθνική συνείδηση...

   

Την ώρα που η ελληνική κοινωνία αποστρατικοποιείται, με την αφαίρεση των όπλων των εφέδρων αλλά και την απαγόρευση κατοχής όπλων-αντικών να σηματοδοτεί το διαζύγιο από κάθε τι θυμίζει στους εθνομηδενιστές, εθνική άμυνα και εποποιία, στη γειτονική Τουρκία τα μικρά παιδιά εκπαιδεύονται στο τέλος της σχολικής χρονιάς... στον πόλεμο. Οι δε εφημερίδες δεν κρύβουν την περηφάνια τους: "κάθε Τούρκος είναι γεννημένος στρατιώτης, κάθε Τούρκος πολεμά, κάθε Τούρκος σκοτώνει ανθρώπους".

Τα παιδιά εκπαιδεύονται για τις επιδείξεις που συνοδεύουν το τέλος του ακαδημαϊκού έτους στη γείτονα. Φυσικά, την τιμητική τους έχουν τα σκετς με τον "αγώνα" κατά των Ελλήνων.

Οι φωτογραφίες που δημοσιεύτηκαν στον τουρκικό Τύπο, με παιδιά ξαπλωμένα σε χαρακώματα να "πολεμούν", αλλά και πολλά από αυτά να "σκεπάζονται" στο τέλος του σκετς με τουρκικές σημαίες, αναδεικνύουν το πώς αντιλαμβάνονται οι Τούρκοι τα πράγματα, μεριμνώντας για τη συνέχεια της χώρας τους. Φυσικά, ρόλοι επιφυλάσσονται και για τις μαθήτριες, οι οποίες απαγγέλλουν πατριωτικά ποιήματα.
Οι κοινωνίες μεριμνούν για τη συνέχειά τους. Μόνο στην Ελλάδα ο πατριωτισμός είναι κυριολεκτικά αποδιοπομπαίος από την εκπαίδευση.
Οι εθνομηδενιστές εκπαιδευτικοί στη χώρα μας, ενεργώντας είτε με βάση τις ιδεολογικές αγκυλώσεις τους είτε για λογαριασμό άλλων, απονευρώνουν τους μαθητές από κάθε εθνικό αντανακλαστικό, προσπαθώντας να δημιουργήσουν μια κοινωνία-σκουπιδοτενεκέ απαθών ατόμων, με ατομοκεντρικά ένστικτα και ερεθίσματα. Ποιους βολεύει αυτό; Σκεφτείτε...

ΠΡΟΒΟΛΗ ΝΤΟΚΥΜΑΝΤΑΙΡ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΦΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗ. ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΥΠΟΒΟΗΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΤΟΥΡΚΙΣΜΟΥ

από την εφημερίδα Ζαγάλισα


 
Στις 11.05.11 προβλήθηκε στην Κομοτηνή, στον κινηματογράφο ODEON, το ντοκυμανταίρ «Πρόσθεση, όχι αφαίρεση, πολλαπλασιασμός, όχι διαίρεση» του Προγράμματος Φραγκουδάκη.

Ήταν μια προβολή που είχε επίσημο χαρακτήρα μιας και ήταν παρούσες οι Φραγκουδάκη και Δραγώνα. Το παρόν και το «κλίμα» έδωσαν με την παρουσία τους ο μεταφραστής του Τούρκου προξένου καθώς και εκπρόσωποι του Συλλόγου Δασκάλων Ε.Π.Α.Θ., οι οποίοι αν και πομακικής καταγωγής (Κέχρος, Χλόη κτλ), έχουν προσχωρήσει πλήρως στους μηχανισμούς του τουρκικού εθνικισμού. Επίσης, με το καλημέρα διαβάστηκε από την Φραγκουδάκη χαιρετισμός του βουλευτή ΠΑΣΟΚ Αμέτ Χατζηοσμάν ο οποίος μιλούσε για κατάθεση νομοσχεδίου σύμφωνα με το οποίο καταργείται η Ε.Π.Α.Θ. Με το που διάβασε το συγκεκριμένο απόσπασμα η Φραγκουδάκη, ακούστηκαν ενθουσιώδη χειροκροτήματα από τους επισήμους (μουσουλμάνους και ... χριστιανούς!).


Στη συνέχεια, προβλήθηκε το ντοκυμανταίρ στο οποίο διαπιστώνει κανείς τους άξονες του Προγράμματος που κλίνουν απροκάλυπτα προς.....

Σάββατο 4 Ιουνίου 2011

Νυχτώνει για τα ολοήμερα



από την Ελευθεροτυπία
Της ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ


Πρίν λίγο καιρό ο έκλεισε ένας αριθμός σχολείων στην περιοχή μας χάριν οικονομίας!!!! Το ίδιο διάστημα ο κ.Πετσάλνικος! με πρόσωπο γεμάτο χαρά... τώρα που ΛΕΦΤΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ... ανακοίνωνε την κατασκευή ενός υπερσύγχρονου κτηρίου για τη στέγαση της αστυνομικής διεύθυνσης Καστοριάς...  Στην είσοδο της πόλης της Κοζάνης ένα άλλο "τερατώδες" κτήριο κατασκευάζεται για να στεγάσει την Αστυνομική Διεύθυνση Κοζάνης.... την ίδια ώρα που σχολεία στην γειτονική περιφέρεια σίγουρα χάριν οικονομίας θα εξαφανίζονταν απο τον εκπαιδευτικό χάρτη... 
                                     ο στόχος επετεύχθη! 
Κλείνουμε σχολειά και ανοίγουμε κελιά!!!! ίσως εκεί στα κρατητήρια των νέων αστυνομικών τμημάτων λειτουργήσουν κάποια στιγμή κρυφά σχολειά όπως σε χρόνια άλλα σκοτεινά... όπως τώρα....

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΤΕΙ ΟΡΟΥΣ ΣΥΡΡΙΚΝΩΣΗΣ ΜΕΧΡΙ ΑΦΑΝΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ


Σε περιστολή του θεσμού των ολοήμερων σχολείων, θεσμού που εισήγαγε το ίδιο το ΠΑΣΟΚ πριν από δέκα χρόνια, προχωρά το υπουργείο Παιδείας. Με απόφαση που έλαβε, χθες, εντελώς αιφινιδιαστικά, καταργεί -ουσιαστικά- τα μικρά ολοήμερα σχολεία στην περιφέρεια και αυστηροποιεί τις προϋποθέσεις σε όλα τα υπόλοιπα.
 
 
Μετά τις συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων, η συρρίκνωση των ολοήμερων είναι η νέα παρέμβαση με στόχο την εξοικονόμηση πόρων, που στην προκειμένη περίπτωση είναι μισθοί εκατοντάδων ωρομίσθιων, αρκετών μονίμων και σχολικές δαπάνες. Περίπου 500 σχολεία στην περιφέρεια αναμένεται να καταργηθούν και περίπου άλλοι τόσοι ωρομίσθιοι (ειδικοτήτων) να μην ξαναπροσληφθούν τη νέα σχολική χρονιά.

Παρασκευή 3 Ιουνίου 2011

Προς χρεοκοπία τα ΑΕΙ, στο μισό και με δόσεις η επιχορήγηση






Ούτε ένα ευρώ δεν υπάρχει αυτή τη στιγμή στα ταμεία ορισμένων Πανεπιστημίων της χώρας. Η μεγαλύτερη κρίση που έχουν γνωρίσει από ιδρύσεώς τους όλα τα ανώτατα Ιδρύματα ήδη απειλεί με χρεοκοπία αρκετά από αυτά. Μέσα σε δύο χρόνια, η κρατική χρηματοδότηση έχει πέσει στο μισό. Από τα 235 εκατ. ευρώ που μοιράστηκαν το 2009 στα 24 Πανεπιστήμια, φέτος δόθηκαν 121 εκατ. ευρώ.
Πριν από λίγες ημέρες έφτασε στα ταμεία τους η πρώτη δόση για το 2011. Ιδρύματα μεγάλα, όπως το Αριστοτέλειο και το Πατρών, δεν είχαν ούτε ένα ευρώ στην κυριολεξία. Αλλα, μικρότερα, μετρούσαν μερικές εκατοντάδες χιλιάδες, ενώ τα περισσότερα δηλώνουν επίμονα πως ό,τι έχουν θα φτάσει μόνο για φέτος. Μια αποκαλυπτική οικονομική έρευνα της «Ε» επαληθεύει τους πικρούς υπολογισμούς.

«Είμαστε εν κινδύνω»
«Εξαντλούνται τα αποθέματά μας», είναι η μόνιμη επωδός των διοικήσεων όλων των Ιδρυμάτων τον τελευταίο καιρό. Παρ' όλα αυτά, η σιωπηρή εντολή από τα αρμόδια υπουργεία (Παιδείας, Οικονομίας) μοιάζει να μην αλλάζει: Αδειάστε τα ταμεία σας. Και τα Ιδρύματα αρχίζουν τις παραλλαγές: «Οδηγούμαστε στην κόκκινη γραμμή», «Είμαστε εν κινδύνω», «Θα αναγκαστούμε να κλείσουμε».
Απαντήσεις που δίνονται μετά τον εξορθολογισμό και την περιστολή των δαπανών που, ήθελαν - δεν ήθελαν, έκαναν. Τι απομένει; Η αγωνία αν θα λάβουν όλο το ποσό της φετινής χρηματοδότησης και το αίτημα για ορισμένες θεσμικές αλλαγές που θα βοηθήσουν στην εξοικονόμηση περισσότερων πόρων. Οσο για τις μείζονες εκκρεμότητες, που αφορούν κυρίως το εκπαιδευτικό προσωπικό, απλώς παραμένουν μείζονες. Και άλυτες.
Τα αιτήματα
Συγκεκριμένα, τα ΑΕΙ αυτή τη στιγμή ζητούν:
1 Διαβεβαιώσεις ότι το... κόλπο του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους να δίνει μηνιαίως το 7% της συνολικής χρηματοδότησης σε όλους τους επιχορηγούμενους φορείς δεν θα οδηγήσει σε λογιστικό λάθος που θα κόψει το συνολικό ποσό. «Μέχρι τον Δεκέμβριο θα έχουμε λάβει το 84% (7 x 12) της συνολικής χρηματοδότησης. Με τις δυσοίωνες προβλέψεις για τη γενικότερη κατάσταση δεν ξέρουμε αν θα λάβουμε το 16% που θα υπολείπεται», λένε οι πρυτάνεις που ήδη δυσκολεύονται να αντεπεξέλθουν στις μεγάλες υποχρεώσεις των Ιδρυμάτων με τις μικρές μηνιαίες δόσεις, οι οποίες μάλιστα, σύμφωνα με πληροφορίες, ενδέχεται να μειωθούν ακόμη περισσότερο!
2Θεσμικές αλλαγές που θα διευκολύνουν τη λήψη μέτρων από τα ίδια τα Ιδρύματα προκειμένου να εξοικονομήσουν πόρους.
Ανάμεσα σ' αυτές, η αλλαγή νομοθεσίας για την αξιοποίηση της περιουσίας των Ιδρυμάτων, η εξαίρεση των ΑΕΙ από το νόμο Σουφλιά για τα δημόσια έργα που τα υποχρεώνει να καταβάλλουν ποσά μεγαλύτερα ακόμη και κατά 70% από αυτά της αγοράς, διευκολύνσεις για απόκτηση εναλλακτικών μορφών ενέργειας (εγκαταστάσεις φωτοβολταϊκών), αλλαγή στο καθεστώς απασχόλησης εργολαβικών υπαλλήλων κ.ά.
Ηδη το Πανεπιστήμιο Αθηνών έχει πάρει ορισμένες πρωτοβουλίες, ενώ το ΑΠΘ ζητεί άμεσα τις σχετικές νομοθετικές τροποποιήσεις. «Δεν ζητάμε χρήματα εφόσον δεν υπάρχουν», λένε οι πρυτανικές αρχές δηλώνοντας, μάλιστα, πως αν προχωρήσουν οι σχετικές πρωτοβουλίες τους μπορεί και να καλύψουν το ποσό που τους λείπει.
3 Την άμεση αντιμετώπιση μείζονων προβλημάτων όπως:
- «Πάγωμα» διορισμών, ακόμα και εκλεγμένων μελών ΔΕΠ.
- Αναστολή διορισμών κάθε κατηγορίας προσωπικού (εκπαιδευτικού, ερευνητικού, διοικητικού και τεχνικού).
- Αναστολή των εξελίξεων των μελών του ΔΕΠ (εκκρεμούν αιτήσεις μελών ΔΕΠ από τον Σεπτέμβριο του 2010).
- Περικοπές των πιστώσεων στο έκτακτο εκπαιδευτικό προσωπικό του Π.Δ. 407/80.
- Καθυστέρηση δημοσίευσης-προώθησης των Π.Δ. που ορίζουν τα προσόντα και τις προϋποθέσεις για την κατάληψη θέσης ΔΕΠ στις περιπτώσεις που δεν απαιτείται κατοχή διδακτορικού διπλώματος για τα Τμήματα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών, Θεάτρου και Μουσικών Σπουδών.
- Μείωση κονδυλίων της Φοιτητικής Μέριμνας.
- Διακοπή χρηματοδότησης της έρευνας, καθυστέρηση έγκρισης ευρωπαϊκών ερευνητικών προγραμμάτων.
- Μη έγκριση λειτουργίας νέων μεταπτυχιακών προγραμμάτων ή ακόμα και απλής τροποποίησης των υφιστάμενων.
Οι κραυγές αγωνίας της πανεπιστημιακής κοινότητας παραμένουν δυνατές. Μάλιστα, επισημαίνουν πως όλες αυτές οι περικοπές, με δεδομένο το μηδενισμό των δημόσιων επενδύσεων, καθιστούν την Παιδεία ως «τον τομέα που πλήττεται περισσότερο από την πολιτική δημοσιονομικής λιτότητας, παρά τις διαβεβαιώσεις ότι θα εξαιρούνταν».
Στα 16 ΤΕΙ
Εξίσου κρίσιμη είναι η κατάσταση και στα 16 ΤΕΙ της χώρας. Ενδεικτικό το γεγονός ότι, πέρυσι, κινδύνευσαν να μη γίνουν μετεγγραφές στα δύο μεγάλα κεντρικά Τεχνολογικά Ιδρύματα, Αθήνας και Πειραιά. Η λύση δόθηκε με την έκτακτη επιχορήγηση των τριών εκατ. που έδωσε το υπουργείο Παιδείας.
Η μείωση στη συνολική χρηματοδότηση έχει ξεπεράσει το 35%, ενώ υπάρχουν Ιδρύματα που δηλώνουν έλλειμμα και αδυναμία λειτουργίας. Εξ αυτών, το ΤΕΙ Πειραιά, που έχει μεγάλο φοιτητικό πληθυσμό (13.728 ενεργούς φοιτητές) και δέχεται κάθε χρόνο μεγάλο αριθμό μετεγγραφομένων (φέτος 5.095). *

Τρίτη 24 Μαΐου 2011

SOS από τους πρυτάνεις


από τα ΝΕΑ




Την αγωνία τους για το µέλλον της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης εξέφρασαν οι πρυτάνεις των ελληνικών πανεπιστηµίων, που συναντήθηκαν χθες για δεύτερη φορά σε σύντοµο χρονικό διάστηµα στη Θεσσαλονίκη. οι πρυτάνεις των 16 από τα 24 πανεπιστήµια που συµµετείχαν στη συνεδρίαση τόνισαν ότι η συνεχιζόµενη περιστολή των δαπανών θέτει σε άµεσο κίνδυνο τη λειτουργία τους και αποφάσισαν να συντονίσουν τη δράση τους διοργανώνοντας κοινή εκδήλωση την τρίτη 7 Ιουνίου. 

Στην οµόφωνη απόφαση που εξέδωσαν οι πρυτάνεις υποστηρίζουν ότι τα πανεπιστήµια, παρά τη µεγάλη προσπάθεια που κατέβαλαν για εξορθολογισµό και περιστολή των δαπανών τους, βρίσκονται σήµερα αντιµέτωπα µε τις δραστικές περικοπές της κρατικής χρηµατοδότησης, οι οποίες ξεπερνούν το 50%, τη συνεχιζόµενη καθυστέρηση και την απόπειρα αναστολής των εξελίξεων µελών ∆επ, τη διακοπή της δηµόσιας χρηµατοδότησης της έρευνας, την επί διετία καθυστέρηση έγκρισης ευρωπαϊκών ερευνητικών προγραµµάτων, καθώς και τη διαρκή ασυνέπεια και αδιαφάνεια των εφαρµοζόµενων διαδικασιών. 

Παρασκευή 15 Απριλίου 2011

ΟΛΜΕ εν μέσω μνημονίου και διάλυσης της Παιδείας: Τα σχόλια δικά σας...


το είδαμε στο ιστολόγιο Εθνική Παιδεία

prosfyges13042011

Σχετικά άρθρα: εδώ

ΚΛΕΙΣΤΟΝ με υπουργική απόφαση



ΚΛΕΙΣΤΟΝ με υπουργική απόφαση

Πόσο παιδαγωγικά είναι τα κίνητρα του υπουργείου;


Οι καθηγητές του Γυμνασίου Γάβρου Καστοριάς θέλουμε να ευχαριστήσουμε την Υπουργό Παιδείας και την Περιφερειακή Διευθύντρια κα Ζυγούρη για το λουκέτο που βάζουν επιτέλους στο κακό σχολείο μας που δεν προσφέρει στα παιδιά τα αναμενόμενα.

Έχει καμία σημασία που το σχολείο μας έχει τον πληρέστερο υλικοτεχνικό εξοπλισμό με σύγχρονους υπολογιστές, διαδραστικούς πίνακες, το γρηγορότερο internet στο νομό, το πιο ολοκληρωμένο και κυρίως ενεργό εργαστήριο φυσικών επιστημών, αίθουσα καλλιτεχνικών και αίθουσα τεχνολογίας;

Έχει καμία σημασία που το σχολείο μας είναι δυσπρόσιτο στην παραμεθόριο και σε υψόμετρο με παιδιά που πλέον θα έχουν τη χαρά να σηκώνονται από τα χαράματα για να περιμένουν το λεωφορείο μέσα στις πιο ακραίες για την Ελλάδα θερμοκρασίες για να ταξιδέψουν από τον Άνω Μελά στο Μανιάκι (38+38=76km ημερησίως) μέσα από έναν δρόμο που η τροχαία χαρακτηρίζει κατά λέξη σε έκθεσή της "εξαιρετικά επικίνδυνο", με 25 τροχαία ατυχήματα το 2010, με συνεχή κίνηση βαρέων οχημάτων προς Αλβανία, με παγετό σε σχεδόν καθημερινή βάση το χειμώνα, με κατολισθήσεις που κλείνουν κάθε τόσο τον δρόμο για να γίνουν χωματουργικά έργα και λύση δεν έχει δοθεί ακόμη;

Φυσικά και ΟΧΙ!. Τι σημασία έχουν αυτά μπροστά στο παραδεισένιο εκπαιδευτικό σύστημα που θα απολαύσουν οι μαθητές στο Νέο Σχολείο Μανιάκων!

Επειδή τα κριτήρια είναι καθαρά παιδαγωγικά θέλουμε πραγματικά να καταγγείλουμε την κατάφορη αδικία απέναντι στους μαθητές άλλων σχολείων, όπου τα λίγα παιδιά που έχουν και ενώ βρίσκονται πιο κοντά σε μεγαλύτερα γυμνάσια από ότι το δικό μας στο Μανιάκι, θα χάσουν τα εξαιρετικά προνόμια που θα απολαύσουν τα δικά μας παιδιά. Γιατί να υπάρχουν τέτοιες ανισότητες; Λάβαμε την απάντηση... Τα ΕΞΟΔΑ για την μεταφορά αυτών των μαθητών δεν ΣΥΜΦΕΡΟΥΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ τον δήμο που θα βαρύνουν!

ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ

Πέμπτη 14 Απριλίου 2011

ΠΟΛΕΙΣ ΧΩΡΙΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΙΝΑΙ ΝΕΚΡΕΣ ΠΟΛΕΙΣ - ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ


το είδαμε στο Σπασμένο Ρόδι




ΑΣ ΦΙΑΞΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ……
Μια φορά κι έναν καιρό στην όμορφη πόλη μας, που κάποιοι επιμένουν ακόμη να την αποκαλούν «αρχόντισσα», υπήρχε ένα ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ. 
Στο ίδιο παραμύθι, τον άρχοντα που ξαφνικά, απροειδοποίητα και αμετάκλητα, αποφάσισε μια μέρα το 2000μ.χ. να το κλείσει, καταργώντας όλα τα δημιουργικά τμήματα που λειτουργούσαν σε αυτό, θεατρικό, φωτογραφικό και μουσικό και μεταφέροντας την Δημοτική Βιβλιοθήκη σε ένα όροφο-διαμέρισμα, θα τον ονομάζαμε προφανώς «κακό βασιλιά».
Όμως, στο ίδιο παραμύθι, πως θα ονομάζαμε όλους τους μετέπειτα άρχοντες που δεν προσπάθησαν κάν να αλλάξουν, την κατάσταση αυτή?
Την απάντηση προφανώς την ξέρουν και οι ίδιοι καλά…. 
Αν όμως την βρήκατε, τότε βρείτε και αυτήν που είναι πιο δύσκολη: Στο ίδιο παραμύθι, πώς θα ονομάζαμε τους πολίτες αυτής της πόλης που σιωπηλά το δέχονται!!!!!


ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ…. ΜΑΖΙ ΤΟ ΚΛΕΙΣΑΜΕ!

Ακαδημαϊκοί: "Το Μνημόνιο είναι παράδοση & ξένη Κατοχή" (βίντεο)


από το ιστολόγιο DefenceNet




Πρωτοφανή, για το πολιτικό κατεστημένο- αλλά και με προβλεπόμενα «σεισμικά» επακόλουθα ήταν αυτά που υποστήριξαν τουλάχιστον 20 Πανεπιστημιακοί δάσκαλοι σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα τελετών του Πανεπιστημίου Αθηνών (προπύλαια), εχθές και κράτησε από τις 10 το πρωί μέχρι και τις 9 το βράδυ.


Αυτό γιατί είναι η πρώτη φορά που η Πανεπιστημιακή κοινότητα ή τουλάχιστον μέρος αυτής παίρνει θέση μαζικά απέναντι στο μνημόνιο και στα όσα βρίσκονται στα «ψιλά γράμματα» της συμφωνίας και για τα οποία ο Ελληνικός λαός δεν έχει καμία πληροφόρηση. Είναι δύσκολο να περιγραφούν και να διατυπωθούν στην ολότητά τους όλα αυτά που ειπώθηκαν από τους Πανεπιστημιακούς δασκάλους, αλλά είναι τόσο σημαντικά που θα επιχειρήσουμε να αναφέρουμε τα σημαντικότερα από αυτά.

Ξεχωρίζει η καταγγελία ότι η Ελλάδα....